AI赋能下的小学数学个性化学习课堂实践 
赖文慧
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摘要：
在小学阶段，基于人工智能的因材施教将成为趋势。借助智能教辅设备，为学生量身定制专属的学习路径，依据动态信息进行教学策略调整，精准推送所需资源，是因材施教的重要手段。AI技术不仅在课堂教学领域能提升教学效果，在课外也能为学生提供个性化的学习资源，并且能够提高学生的数学学习兴趣和自主探究能力。本文针对小学阶段应用AI实现个性化学习的具体方法进行了探究，阐述了其对学生学习成效提升及综合素养发展的积极影响。
