基于学科核心素养的小学数学教学

王芬芳

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摘要：

随着基础教育课程改革的持续深化，学科核心素养培育成为小学数学教学的核心导向。因此，打破传统教学的局限、聚焦学生综合能力发展，成为小学数学教学提质的关键方向。本文阐述核心素养导向下小学数学教学在坚守育人本质、提升教学实效、培育关键能力、彰显学科价值等方面的重要价值，从课标目标拆解、生活情境创设、AI技术赋能、实操探究开展、多元评价完善维度探索具体可落地的教学策略。 

 

关键词：学科核心素养;小学数学;教学策略;育人实效

中图分类号：文献标志码：文章编号：0