虚拟仿真实验在初中生物教学中的应用——以“生态系统”为例

陈晨

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摘要：

本文围绕虚拟仿真实验在初中生物教学中的应用展开研究，以北师大版初中生物教材“生态系统”的教学为例，在解读虚拟仿真实验核心内涵的基础上，从教师教学与学生学习两个维度分析其应用优势，并基于全过程教学理念，从课堂教学前、中、后三个阶段构建虚拟仿真实验的具体应用策略，旨在突破初中生物生态系统教学中的抽象化难点，优化教学过程，充分发挥虚拟仿真技术在提升生物教学实效、培养学生核心素养方面的积极作用。 

 

关键词：虚拟仿真实验;初中生物教学;生态系统;核心素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0