新课程背景下中学美术教学中色彩表现技法的创新应用

林菁菁

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摘要：

在新课程改革背景下，中学美术色彩表现教学正面临着从技能传授向素养培育的转型要求。针对当前教学中存在的内容单一、与时代脱节、学生模仿依赖性强等问题，本文提出应遵循传统与现代融合、情感与技法共生、技术赋能创新等原则，构建“观察、体验、实践、反思”的闭环教学思路。通过分阶段实施包括实地调研、专题训练、主题创作、成果展示及社会参与实践在内的系统路径，突破单一技法传授框架，提升学生色彩表现的个性化与创新性，促进审美素养与创新思维的全面发展。 

 

关键词：新课程;中学美术;色彩表现技法;创新应用;核心素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0