核心素养下小学数学单元结构化教学策略

许馨

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摘要：

核心素养导向下的小学数学教学，需打破单课时壁垒，以单元为载体构建结构化教学体系。单元结构化教学强调知识的系统性、关联性与发展性，将核心素养培育融入单元整体设计与实施全过程。通过梳理单元内容、明确素养目标、创新教学活动、完善评价体系，可帮助学生建立完整数学认知结构，提升运算能力、几何直观以及推理意识等核心素养。因此，本文结合教学案例，探索单元结构化教学的实践路径，希望可以为小学数学教学提质增效提供参考。 

 

关键词：核心素养;小学数学;单元结构化;教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0