基于人工智能的初中历史大概念教学策略

黄燕群

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摘要：

本文讨论了人工智能技术在初中历史大概念教学中的应用方向。将人工智能技术运用于大概念教学环节，能够有效提升学生的历史思维深度与广度，增强学生的批判性思维和创新能力，培养学生的跨学科能力和综合素养，帮助学生更好地适应未来社会和科技的发展。本文提出了基于人工智能的初中历史大概念教学相关策略，包含AI情境创设、智能史料整合、AI 协作探究、虚拟角色扮演等多个方面。

关键词：人工智能；初中历史；大概念教学；策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0