课程思政视域下小学英语教学的深度融合路径与实践

林丽钦

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摘要：

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学英语课程思政以学科教学为载体，挖掘学科与思政教育的内在契合点，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。本文阐释了二者融合在落实核心素养、转变教育理念、促进学生全面发展等方面的重要意义，提出教材挖掘、热点运用、教法创新、课外延伸、评价优化五大实践路径，为二者深度融合提供规范化指引，助力培养兼具文化自信与家国情怀的时代新人。

关键词：课程思政;小学英语;立德树人;融合路径

中图分类号：文献标志码：文章编号：0