小学数学解决问题教学中模型意识的培养

马银红

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摘要：

在小学数学核心素养培育的背景下，解决问题教学正在突破通常所见的解题技巧训练，更注重发展学生的数学思维与建模能力。模型意识是小学数学核心素养的关键词之一，是指学生从现实情境中抽象出数量关系并加以运用的能力。针对当前部分小学数学课堂中存在的忽视模型意识系统培养的问题，本文立足小学数学教学实际，阐释解决问题教学与模型意识的内在关联，提出了五项可落地的模型意识培养实践策略。

关键词：小学数学;解决问题;模型意识;核心素养;实践策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0