STEM教育理念下的初中数学跨学科教学设计 
曹京京
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摘要:
本文基于STEM教学视角,探讨初中数学跨学科教学设计策略。首先,阐述STEM教育理念的含义;其次,剖析STEM教育理念下跨学科教学的必要性;最后,结合沪教版教材中的具体教学案例,探讨了STEM教育理念下初中数学跨学科教学设计路径,为初中阶段落实跨学科教学要求提供理论参考和实践支撑。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
本文基于STEM教学视角,探讨初中数学跨学科教学设计策略。首先,阐述STEM教育理念的含义;其次,剖析STEM教育理念下跨学科教学的必要性;最后,结合沪教版教材中的具体教学案例,探讨了STEM教育理念下初中数学跨学科教学设计路径,为初中阶段落实跨学科教学要求提供理论参考和实践支撑。
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