AI赋能初中英语写作的多模态资源生成与应用 
苏永荣
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摘要：
AI技术的快速发展为初中英语写作教学注入了新活力，多模态资源则打破了传统写作教学单一文字资源的局限，将文字、图片、音频、视频、思维导图等多种形式融合，贴合初中生的认知特点和英语学习规律。AI赋能初中英语写作多模态资源生成与应用，是指借助AI工具的高效性、个性化、多元化优势，为初中英语写作教学快速生成适配教材主题的多模态资源，并将其应用于写作审题、素材积累、构思、修改、展示等全环节，解决初中英语写作教学中素材单一、学生构思困难、教师修改泛化等痛点。本文结合初中英语教材单元主题，从AI赋能初中英语写作多模态资源的核心含义、生成与应用的基本原则、具体实践策略三个方面展开了研究，每个策略都搭配通俗的理论阐释与贴合教材的详细教学案例，让AI赋能的多模态资源真正落地初中英语写作课堂，推动学生英语写作能力与核心素养的协同提升。
