挖掘语文内涵 强化法治认同——小学语文学科与道德与法治融合路径 
叶惋茹
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摘要：
在立德树人根本任务与全面依法治国背景下，小学语文和道德与法治的跨学科融合，是落实法治启蒙、提升育人质量的重要路径。语文课程不仅承担着语言文字教学的任务，还承载着价值引领、品德熏陶和文化传承的功能。道德与法治课程以规则教育、法治启蒙和行为养成为重点，帮助学生形成正确的是非观念和法治意识。两门学科在育人目标上高度契合，在教学内容上可以相互支撑、相互补充。本文从学科融合的价值入手，从多个方面提出了融合路径，旨在以语文内涵挖掘为抓手，以法治认同强化为目标，实现语文能力、道德品质和法治素养的共同提升，真正落实立德树人根本任务。
