AI虚拟情境在道德与法治教学中的应用 
黄诗琪
浏览次数：4次 下载次数：11次
摘要：
道德与法治是塑造青少年价值观念、涵养法治素养、培育健全人格的核心课程。传统课堂常以讲授为主，情境单薄、体验不足、互动有限，难以让学生真正走进道德两难与法治实践，价值认同易停留在表面。AI虚拟情境凭借沉浸式、交互性、可生成、可重复的技术优势，将抽象的道德准则与法治条文转化为可体验、可选择、可反思的真实场景，有效破解“知易行难”的教学困境。本文结合初中道德与法治七至八年级教材内容，围绕AI虚拟情境的应用价值、实施原则与实践路径展开了探究，每一项策略均配套理论阐释与完整教学案例，力求为一线教学提供可落地、可推广的实践参考，让道德与法治课堂更有温度、更具深度、更富实效。
