新课标背景下信息技术与小学数学教学融合探索

赵雪茹

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摘要：

小学数学兼具基础性与抽象性，信息技术凭借直观化、具象化、个性化的特质，能够精准对接新课标育人要求，破解传统教学局限，成为提升教学实效、培育学生核心素养的重要支撑。在此背景下，本文先阐述了新课标背景下信息技术与小学数学教学融合的核心价值，再从课标衔接、课堂创新、难点破解、分层教学、评价升级等维度梳理融合路径，为小学数学教学落实新课标要求、实现信息技术与教学深度融合提供实践参考。 

 

关键词：新课标;信息技术;小学数学教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0