基于核心素养的初中数学差异化教学策略

张云

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摘要：

在初中数学课堂教学中，采用差异化教学方法可促进学生的个性化发展，全面提升学生的数学能力。本文先阐述了基于核心素养的初中数学差异化教学的意义，再剖析了当前教学中存在的目标固化、分组形式化等问题，进而提出了针对性的应用策略，旨在解决初中数学教学同质化困境，促使差异化教学与核心素养培育深度融合，提升教学实效性，为初中数学教学实践提供参考。

关键词：初中数学;核心素养;差异化教学;教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0