大中小学思政一体化下小学爱国主义教育探究——以“骄人祖先 灿烂文化”单元为例 
林丽萍
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摘要：
大中小学思政一体化建设是现阶段重要的国家战略部署，在这一战略设计中，小学阶段的爱国主义教育是关键环节，也是实现思政一体化建设的基础阶段。为做好小学阶段的思政教学设计，搭建高价值的爱国主义教育体系，教师应遵循学生的认知发展规律，从单元主题提炼出发，立足目标设计、素材整合、体验学习、活动探究、评价设计建构具体策略，搭建高价值的育人体系。本文以“骄人祖先 灿烂文化”单元为例，对大中小学思政一体化下小学爱国主义教育策略进行了解读。
