项目式学习驱动小学数学课堂教学改革与学生创新实践能力培养

王文成

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摘要：

小学数学是义务教育阶段的基础课程，是培养学生逻辑思维、实践能力和创新意识的重要学科。本文以小学数学教学现状为基础，分析项目式学习驱动小学数学课堂教学改革的价值，挖掘项目式学习和课堂改革、学生创新实践能力培养的契合点，从教学理念、教学设计、课堂实施、评价体系四个方面，探索适合小学数学学情的实施路径，建构生活化、探究化、实践化的数学课堂，促进小学数学教学提质增效，全面培养学生数学应用能力和创新实践素养，为小学数学素养导向的教学改革提供实践参考。 

 

关键词：项目式学习;小学数学;课堂教学改革;创新实践能力;核心素养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0