小组合作学习在初中英语课堂的实践 
孙鲁宾
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摘要：
《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地实施以来，英语课堂教学的重心从基础知识记忆转向学生综合语言运用能力与协作探究素养的培养。八年级是初中英语学习的分水岭，学生之间知识储备、口语胆量、学习习惯的差距逐步拉大，单向灌输式授课模式很难兼顾全体学生的成长需求。小组合作学习以生生互动为载体，创设低压力语言交际场景，为分层教学落地提供可行路径。本文以八年级英语课堂实践为研究核心，选取人际交往、假期体验、家庭家务三类常态化交际主题作为训练素材，梳理小组合作模式落地过程中的现实阻碍，从分组规划、任务设计、课堂实施、考核评价四个层面提出可落地的实操办法，优化八年级英语课堂教学结构，推动英语学科核心素养在日常教学中落地。
