“大思政课”视域下初中道德与法治课活动型教学模式创新

杨灿明

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摘要：

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》倡导知行统一、善用“大思政课”、开门办思政、实景育人等新理念。据此，初中道德与法治教师应主动更新教学观念，创新教学模式，以发展学生核心素养为导向，积极开展活动型教学，引导学生在真实情境中理解并运用知识，实现知识、技能与素养的协同发展。本文立足“大思政”视域，系统探讨初中道德与法治课活动型教学模式的创新实践路径，切实彰显道德与法治课程的育人实效。 

 

关键词：“大思政课”视域;初中道德与法治课;活动型教学模式

中图分类号：文献标志码：文章编号：0