从“读进去”到“画出来”：农村小学整本书阅读与美术融合的教学策略 
柯秋珍
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摘要：
随着新媒体时代的到来，“两微一端”等各类新媒体平台已然成为思想政治教育的重要载体。这些新媒体平台凭借交互性、即时性等优势，在少年儿童思想政治教育的应用中发挥了显著的作用。为推动新媒体在安徽少年儿童思想政治教育中的融合运用，本文进行了相关领域的研究，以安徽省宿州市泗县虹城街道中心学校为对象，分析了新媒体在安徽少年儿童思想政治教育中的融合运用意义，结合思政教育的需求和现状提出了切实可行的措施。研究发现，探索新媒体在安徽少年儿童思想政治教育中的融合运用策略，既能有效解决思政教育面临的现实困境，又能丰富和拓展思政教育的实施路径。
