“健康第一”视域下初中体育教学内容的优化 
董峰
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摘要：
当前，科技飞速发展，全球已进入数字化时代，社会各领域也深受数字技术影响，特别是教育领域，我国教育数字化进程也在不断加快。本文以小学道德与法治教学为研究对象，立足数字时代背景，紧扣《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求，探讨数字技术与课堂生活情境式教学的深度融合，旨在探索趣味化课堂教学实施路径。通过搭建贴合学生日常的数字化教学场景，丰富课堂呈现形式，激发学生课堂参与热情，引导学生主动感知生活、体悟道理，切实提升道法课堂的生动性与实效性，助力学生养成良好品德与行为习惯。
