幼儿园后勤精细化管理的实践与思考 
张双双
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摘要：
大自然是幼儿最为熟悉且资源无穷的天然学习乐园，将其有机融入园本课程，对丰富幼儿生命体验、促进幼儿全面发展具有不可替代的作用。曲阜市机关幼儿园依托儒家文化“天人合一”的思想资源与园所周边的自然禀赋，逐步形成了“自然·共生”园本课程体系。文章就该课程的内涵解读、构建路径与实施样态展开论述，并对推进过程中出现的现实问题进行反思与展望，试图为同类幼儿园开展自然取向课程改革提供可借鉴的思路与操作经验，同时回应学前教育在生态文明时代所面临的新课题。
