聚焦情境的初中英语语法复习课教学实践

陈金霞

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摘要：

英语课程旨在帮助学生学习并运用英语在情境中有效地进行人际交流，解决实际问题。然而，在实际语法教学中，多数课堂依旧存在“重规则讲授和刷题训练、轻语用实践”的现实问题，制约了学生语言运用能力的发展。本文以形容词和副词语法专项复习课为例，探讨如何通过创设生活化真实情境、阶梯式语用情境以及多元化探究情境，使学生在浸润式学习中习得目标语法点，在实践中体会语言的交际意义，实现从“学语法”到“用语法”的转变。

关键词：情境;初中英语;语法;实践

中图分类号：文献标志码：文章编号：0