项目化学习下的小学数学问题解决教学探索

马英梅

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摘要：

项目化学习作为一种以真实问题为情境、以项目任务为载体、以实践活动为主线的学习方式，强调让学生像专家一样思考与行动，在经历完整“做事”的过程中解决问题，建构知识，形成更具结构化的知识体系，赋能学生经历更有效度的学习过程。对此，小学数学教师要致力于探索基于项目化学习的小学数学问题解决策略，让学生经历更有意义的学习过程。本文先从理论层面阐述基于项目化学习的小学数学问题解决教学的价值，而后从实践层面探寻基于项目化学习的小学数学问题解决教学策略，力求优化问题解决教学模式，助力学生实现深度学习。 

 

关键词：项目化学习;小学数学;问题解决教学;价值阐述;策略探究

中图分类号：文献标志码：文章编号：0