初中数学跨学科教学设计与实践探索——以苏科版八年级上册“光的传播与最短路径”综合与实践主题为例

季媛

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摘要：

跨学科融合教学是落实核心素养培育要求的重要方向，也是打破学科壁垒、实现知识迁移应用的有效方式。本文以苏科版八年级上册“光的传播与最短路径”综合与实践主题为研究载体，探讨初中数学跨学科教学的设计思路与实践路径，旨在帮助学生学会应用多学科知识，解决真实情境中的问题，体会数学与其他学科的内在关联，发展逻辑推理与实践应用能力。

关键词：初中数学;跨学科;教学实践

中图分类号：文献标志码：文章编号：0