绘本教学支持下听障儿童语言能力发展的实践路径

安琪

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摘要：

本文主要以绘本教学支持下听障儿童语言能力发展的实践路径研究为重点，先对核心逻辑进行分析，其次结合国内外绘本教学与听障儿童语言教育研究成果，从建设个性化绘本资源库、实施多维度绘本教学、动态反馈效果评估、构建支持保障体系四个维度，探索绘本教学支持下听障儿童语言能力发展的实践路径，旨在为学前特殊教育工作者提供可操作的教学参考。

关键词：绘本教学;听障儿童;语言能力发展;实践路径

中图分类号：文献标志码：文章编号：0