小学语文情境教学的实践探索

张文文

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摘要：

在新课标背景下，传统的以教师为中心的语文教育模式已不能满足学生需求，因此小学语文教师需要以学生为本，引入新型教学手段，提高教育的实效性。情境教学法是一种有效的教育模式，它可以提升学生的学习兴趣，使学生在学习过程中发散思维，理解知识内涵。本文分析了小学语文情境教学的实践策略，希望可以借助这种有效的教育引导手段提高教学质量。 

关键词：小学语文;情境教学;实践探索

中图分类号：文献标志码：文章编号：0