问题链教学法在初中数学教学中的应用 
贺佳
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摘要：
问题链教学法是教师围绕教学目标，依据知识之间的内在联系与学生的认知规律设计的层层递进、彼此衔接的一组问题，并借此推动课堂不断深入展开的一种教学方式。本文围绕初中数学课堂对问题链教学法的具体应用进行探析，着重探讨问题链教学法在课堂导入、交流讨论与总结提升等环节中的实施路径。设计合理的问题链不仅有助于激发学生的学习兴趣，增强学生参与课堂的主动性，还能够促进学生在连续思考中理解知识、发展思维，从而提升数学教学的质量。
