人工智能赋能小学美术体验式教学的实践路径 
黄菲妮
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摘要：
体验式教学是小学美术学科落实核心素养培养的重要教学模式，这种教学强调以学生的亲身参与、感官体验和自主探索为核心，契合小学生的认知特点与美术学科的实践性特征。人工智能技术的快速发展为小学美术体验式教学带来了全新的发展机遇，教师可以借助人工智能技术打破传统教学时空限制、丰富体验形式，有效解决传统教学中存在的各种问题。本文结合小学美术教学实际，首先简要分析了小学美术体验式教学的实践意义，然后从情境创设、技能指导、创意创作、文化体验四个维度具体探讨了人工智能赋能小学美术体验式教学的实践路径。
