基于“儿童视角”的幼儿园生活化阅读实施策略探索

徐虹

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摘要：

为提升幼儿园阅读活动的实践成效，推动幼儿在真实情境中学习并发展语言能力，现基于“儿童视角”理念，对幼儿园生活化阅读的实施路径开展实践探索。以幼儿园的阅读活动为载体，从阅读内容选择、阅读情境创设、阅读互动方式及阅读自主支持等方面提出实践策略。研究发现，从儿童生活经验出发精选阅读素材，创设贴近现实的阅读情境，尊重幼儿表达需求并给予幼儿适度的自主空间，有助于增强幼儿的阅读兴趣，提升其参与度，从而将阅读活动从被动接受转向主动参与。期望相关研究实践可以帮助优化幼儿园阅读教学方式，推动以儿童为本的教育理念的落地。 

 

关键词：儿童视角;生活化阅读;幼儿园;实施策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0