在地化视角下幼儿园本土化劳动教育的价值与挑战

林雨暄

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摘要：

地域文化为幼儿园劳动教育提供了丰富的实践资源，使幼儿在熟悉的场景中体会劳动、参与劳动、感悟劳动，拉近自身与劳动活动的情感关联，从而在培养劳动意识的基础上加深对家乡文化的认同。本文聚焦在地化视角下幼儿园本土化劳动教育的价值与挑战，结合不同地区的实际案例，为幼儿园教师创新优化劳动教育实践提供经验参考和实践支撑，促进幼儿的全面发展。 

 

关键词：在地化;幼儿园教育;劳动实践

中图分类号：文献标志码：文章编号：0