小学语文整本书阅读教学实施策略探析

李海燕

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摘要：

整本书阅读是学生在小学语文学科学习中非常重要的一种学习方式，学生可以经由整本书阅读学习，了解一本完整的书籍中应包含哪些要素，了解人物的成长和变化过程。在进行整本书阅读教学指导时，教师务必根据学生当前的阅读水平，设置多样化教学活动，提高学生对整本书阅读技巧的掌握程度，让学生能够在整本书阅读学习的过程中获取更多的知识，提高阅读水平，发展语文学科核心素养。

关键词：小学语文;整本书;阅读教学;实施策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0