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国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4

AI赋能小学英语听说教学创新实践探析

沈菲菲

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摘要：

本文基于对AI赋能听说教学创新现实意义、传统听说教学问题的分析，从目标定位、情境创设、分层训练、课堂互动、评价与反馈五大方面，阐述AI赋能小学英语听说教学创新实践策略，旨在加快推进小学英语听说教学数字化转型，提高小学英语听说教学质量与效率。

关键词：AI赋能;小学英语;听说教学;教学创新

中图分类号：文献标志码：文章编号：0

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