人工智能辅助下的中学物理探究式教学路径

陈晶

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摘要：

在教育数字化转型背景下，人工智能已成为驱动物理教学模式变革的核心力量。针对当前探究式教学中AI应用碎片化、流程不完整等问题，本文构建了“智能诊断—分层探究—数据推理—结构化建构”的四环节教学路径，通过将AI工具深度融入“问题—证据—解释—评价”的完整探究流程，实现教学从单纯的现象演示向深度认知建构的转变。实证应用表明，该模式能有效激发学生的探究兴趣，优化科学思维养成路径，显著提升课堂教学效果。 

关键词：人工智能;中学物理;探究式教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0