思政元素融入初中语文整本书阅读教学的实践探索 
苏宜培
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摘要：
思政教育与语文学科的深度融合是落实立德树人根本任务的关键路径之一。整本书阅读蕴含丰富的思政资源，为思政元素的有机融入提供了重要载体。文章基于修订版初中语文教材编排的名著编目，先阐述思政元素融入整本书阅读的核心内涵与价值意蕴，再系统分析其分布特点，最后提出“锚定融合目标，构建梯度式育人体系”“确定思政主题，统领整本书阅读全过程”“设计驱动式学习任务，拓宽思政阅读深度”“开展跨学科活动，拓展思政的外延”“构建以成果为导向的评价，实现以评育人”五个实施策略，以实现语文素养与思政素养的同生共长，让整本书阅读真正成为培根铸魂、启智增慧的育人阵地。
