多学科融合提高培智学校生活语文教学有效性的策略

周桂菊

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摘要：

培智学校的生活语文课程承担着辅助学生发展思维、改善功能、学习文化知识和形成生活技能的重任。培智学校生活语文教师需注重改进教学模式与方法，以此提高课堂教学质量和效益。本文阐述了生活语文与多学科融合的概念，分析了多学科融合对提高生活语文课堂教学有效性的作用，进而提出有效的教学策略，以培养学生的语文综合素养，实现学生全面发展的育人目标。

关键词：培智学校;多学科融合;生活语文;教学有效性

中图分类号：文献标志码：文章编号：0