跨学科融合背景下小学数学作业设计创新——以北师大版教材为例

黄瑶伟

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摘要：

作业是加强课堂学习效果的一种教学手段，对学生理解和掌握知识起着重要作用。但随着教育改革的推进及社会发展，单一学科的作业已经无法满足学生的需求。因此，在小学数学作业设计中，教师应积极采用跨学科视角进行作业设计，拓展作业完成途径，引导学生运用不同学科视角完成作业，促进其数学素养提升，增强数学教育实效。本文以北师大版教材为例，探讨了跨学科融合背景下小学数学作业设计创新。 

关键词：跨学科融合;小学数学;作业设计;创新研究;北师大版教材

中图分类号：文献标志码：文章编号：0