基于任务驱动的初中语文微写作教学探索

马小童

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摘要：

任务驱动教学作为契合初中语文微写作教学规律的教学模式，对提升学生语文核心素养、优化微写作教学实效具有重要意义。本文先阐述了任务驱动教学的概念与特点；再从主体地位、思维能力、表达素养三个方面，剖析了其对初中语文微写作教学的价值；在此基础上，从生活任务、情境任务、分层任务、实践任务等维度提出了有效实施措施，旨在为初中语文微写作教学质量提升与学生写作素养发展提供参考。

关键词：任务驱动;初中语文;微写作;教学探索

中图分类号：文献标志码：文章编号：0