“互联网+”背景下家园共育促进幼儿科学探究能力的实践策略

储著宁

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摘要：

在教育数字化转型与学前教育高质量发展背景下，互联网技术为家园共育模式与幼儿科学探究能力培育提供了新路径。本文以“互联网+”为载体，立足幼儿身心发展规律，阐释“互联网+”背景下家园共育促进幼儿科学探究能力发展的核心价值，剖析现实困境，提出一线创新实践策略，有效激发幼儿科学探究能力，实现家、园教育深度融合，为幼儿科学素养早期培养与终身学习奠定基础。

关键词：“互联网+”;家园共育;幼儿科学探究能力;创新实践;实施策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0