数字体系下心理健康与道德教育协同推进的策略

兰金忠

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摘要：

数字技术的深度渗透重构了初中教育的生态场景，为心理健康教育与道德教育的协同发展提供了全新可能。本文立足初中道德与法治教学实践，首先简要分析了数字体系对两类教育的双重影响与协同逻辑，然后重点从协同平台搭建、资源整合开发、互动场景设计、评价体系优化四个维度，具体探讨了数字体系下的心理健康与道德教育协同推进的策略。

关键词：数字体系;心理健康;道德教育

中图分类号：文献标志码：文章编号：0