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文章标题:绘本赋能，减负增效——小学英语核心素养培养的实践研究 - 已录用录用编号：2405-1078-0351
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文章标题:多模态视角下的中学英语词汇教学策略研究 - 已录用录用编号：2405-1078-2765
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文章标题:师幼互动中提升教师倾听能力的有效策略与方法 - 已录用录用编号：2405-1078-7239
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文章标题:小学语文群文阅读教学探究——以统编教材三年级下册第二单元寓言故事为例
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4